[mikegor]

Антон_К (17 Февраль 2015 - 19:28) писал:

Нота "до", нота "не до". И куча знаков альтерации =)))

Нота до и нота после.

[Катаксей]

Парень вообще одной нотой обошелся.
"Одна нота - это всё, что вам надо":

Сообщение отредактировал Катаксей: 17 Февраль 2015 - 19:51

[mikegor]

С нотами парень разобрался. Теперь надо бы и с длительностями разобраться.

[SergikMak]

Антон_К (17 Февраль 2015 - 17:09) писал:

...Ну как так можно придумать, чтобы для фортепиано один человек читал ноты в двух разных ключах одновременно?

Фортепианная нотация на самом деле - самая простая и логичная. Это на самом деле единый непрерывный 11-линейный нотоносец, просто средняя линейка для удобства ориентирования выкинута (пишется как дополнительная сверху или снизу соответствующего полунотоносца).
А вот для трубы, например, ноты пишутся на тон выше истинного звучания, здорово? Написано, например в до-мажоре, на самом деле звучит в си-бемоль мажоре.

[Антон_К]

SergikMak (18 Февраль 2015 - 20:20) писал:

Фортепианная нотация на самом деле - самая простая и логичная. Это на самом деле единый непрерывный 11-линейный нотоносец, просто средняя линейка для удобства ориентирования выкинута (пишется как дополнительная сверху или снизу соответствующего полунотоносца).

Да, действительно! Только сейчас это понял. Но уж слишком большое между ними расстояние. Ну никак они у меня не сливаются в один нотоносец.

SergikMak (18 Февраль 2015 - 20:20) писал:

А вот для трубы, например, ноты пишутся на тон выше истинного звучания, здорово? Написано, например в до-мажоре, на самом деле звучит в си-бемоль мажоре.

Это потому что духовика сложно научить транспонировать =)
На гитаре тоже на октаву ниже написанного звучит, но это меньше проблем создаёт.

Сообщение отредактировал Антон_К: 18 Февраль 2015 - 20:30

[SergikMak]

Катаксей (17 Февраль 2015 - 19:50) писал:

Парень вообще одной нотой обошелся.
"Одна нота - это всё, что вам надо":

Идея не нова. Но так изящно, как Жобим, никто с ней не справлялся:

[lubitel]

SergikMak (18 Февраль 2015 - 20:31) писал:

Катаксей (17 Февраль 2015 - 19:50) писал:

Парень вообще одной нотой обошелся.
"Одна нота - это всё, что вам надо":

Идея не нова. Но так изящно, как Жобим, никто с ней не справлялся:

Изящно запудрил мозги своим авторитетом. Там точно две ноты, а не одна. Да и гаммы поёт - это тоже ноты.
Вот у Чайковского есть романс на одной ноте, там вроде без обмана.
Но в инете не могу найти

[SergikMak]

Антон_К (18 Февраль 2015 - 20:30) писал:

Но уж слишком большое между ними расстояние. Ну никак они у меня не сливаются в один нотоносец.

Дело в том, что каждый из нотоносцев это еще и партия отдельной руки. А так как "области звукоизвлечения" рук пересекаются, то специально и оставлено такое расстояние в месте их пересечения (для большого количества дополнительных линеек).

Антон_К (18 Февраль 2015 - 20:30) писал:

Это потому что духовика сложно научить транспонировать =)

Зато трубу легко транспортировать . А вообще, духовики - это люди с неограниченными возможностями. Другие просто не могут играть на духовых инструментах. Легко показать подожение рук на грифе или клавиатуре, а попробуйте объясните 6-летнему ребенку правильный амбушюр для извлечения ноты соль (которая на самом деле фа)! Я помню, мой ребенок, когда учился играть на трубе, ему понадобилось месяца 3 для того, чтобы извлечь первую ноту из мундштука.

[alexey_pikulev]

SergikMak (18 Февраль 2015 - 21:12) писал:

Легко показать подожение рук на грифе или клавиатуре, а попробуйте объясните 6-летнему ребенку правильный амбушюр для извлечения ноты соль (которая на самом деле фа)! Я помню, мой ребенок, когда учился играть на трубе, ему понадобилось месяца 3 для того, чтобы извлечь первую ноту из мундштука.

Да уж, фортепиано рулит - нажал клавишу - и готово!

[SergikMak]

alexey_pikulev (19 Февраль 2015 - 20:21) писал:

SergikMak (18 Февраль 2015 - 21:12) писал:

Легко показать подожение рук на грифе или клавиатуре, а попробуйте объясните 6-летнему ребенку правильный амбушюр для извлечения ноты соль (которая на самом деле фа)! Я помню, мой ребенок, когда учился играть на трубе, ему понадобилось месяца 3 для того, чтобы извлечь первую ноту из мундштука.

Да уж, фортепиано рулит - нажал клавишу - и готово!

Чего готово? Фортепиано не орган, не все так просто. Чтобы получить хороший звук, надо, чтобы рука была сильной и в то же время мягкой, а учитывая, что все пальцы разные по силе и по весу - все совсем не просто, уж поверьте. А еще ведь есть и педальная техника. Это вообще высшая математика. У Шуберта, например, в нотах есть места, где за счет педали надо делать крещендо на уже взятой ноте. Здорово?

[alexey_pikulev]

SergikMak (19 Февраль 2015 - 21:20) писал:

alexey_pikulev (19 Февраль 2015 - 20:21) писал:

SergikMak (18 Февраль 2015 - 21:12) писал:

Легко показать подожение рук на грифе или клавиатуре, а попробуйте объясните 6-летнему ребенку правильный амбушюр для извлечения ноты соль (которая на самом деле фа)! Я помню, мой ребенок, когда учился играть на трубе, ему понадобилось месяца 3 для того, чтобы извлечь первую ноту из мундштука.

Да уж, фортепиано рулит - нажал клавишу - и готово!

Чего готово? Фортепиано не орган, не все так просто. Чтобы получить хороший звук, надо, чтобы рука была сильной и в то же время мягкой, а учитывая, что все пальцы разные по силе и по весу - все совсем не просто, уж поверьте. А еще ведь есть и педальная техника. Это вообще высшая математика. У Шуберта, например, в нотах есть места, где за счет педали надо делать крещендо на уже взятой ноте. Здорово?

Я немного играю на фортепиано, поэтому в курсе...
Сначала разговор вроде шел о том, насколько легко извлечь звук (музыкальный) на инструменте.
Сравните, для примера, какие звуки доносятся из кабинетов музыкальной школы, где играют на
фортепиано или, например, на скрипке (в младших классах)...

Я, вот, еще не слышал, чтобы ученик, проучившийя на скрипке меньше 4-5 лет, извлекал звук без фальши
(кроме вурденкиндов).
Про фортепиано этого сказать нельзя: дети уже в 1-2 классах (при известной музыкальности) могут сыграть
несложные пьески вполне мило, и их можно слушать без содрогания...

[marina278]

хахаха! да уж. насчет скрипки) вспомнила свою соседку сверху. за годы ее учебы нервы мои закалились как сталь) волшебная сила искусства

[Lolll]

Все зависит от способностей и прилежания ребенка. Вполне мило может пиликать на скрипочке свои пьески из трех нот и пятилетка. А фортепиано в равнодушных и неловких руках превращается в инструмент для закалки нервов соседей. Моя соседка сверху когда-то училась на фортепиано в музшколе. Не могу сказать, что она как-то особо чудовищно фальшивила, но играла настолько механистично и немузыкально, что вечером после рабочего дня ее уроки просто выносили мне мозги.
Через несколько лет я случайно узнала по радио одну из пьес, старательно ею репетируемых. Это оказался очень приятный не то Бах, не то Бетховен. А в исполнении соседки это звучало бесконечным пилящим "трын-дын-дын-дын-дын... трын-дын-дын-дын-дын..."

[marina278]

бедное дите..) к слову вспомнилась песенка Вероника Долина

Играйте все этюды Черни!
И никакой на свете скверне
На ваших пальцах - не бывать.
Все десять заняты этюдом,
На вид трудом, по сути - чудом,
Не будем это забывать!

А звук прелюдий Майкапара!
А смены холода и жара,
Которых стоил мне урок!
И как тогда мне не игралось,
Откуда что бралось и бралось?
Какой во мне, безрукой, прок?

Но время шло, и я привыкла.
И имя Гедике возникло,
И надорвался педагог.
Да я не музыкой гнушалась!
Но слишком явно мне внушалось :
Какой во мне, безрукой, прок?

Так где ж вы были, Моцарт, Шуберт?
Они сейчас меня погубят...
Где вы, Шопен и Мендельсон?
Вот так урон непоправимый,
Хотя как сон неуловимый,
Мне был когда-то нанесен.

...Картины эти - невозвратны.
Те имена - невероятны :
Клементи, Черни, Майкапар...
Ведь до сих пор не понимаю!
Но лихом их не поминаю,
А помню : школа - холод - жар.

1983

[mikegor]

Ситуация описана в детском рассказе Н.Носова "Под одной крышей". Главный герой воробей по имени Золотой Петушок. Девочку, живущую в комнате под чердаком, где жил воробей, со скандалом заставляют играть на фортепиано.

Николай Носов сказал:

Он только подумал:
„Вот еще какие, оказывается, бывают истории!“
Вскоре он и вовсе перестал думать об этом, так как не понимал в тот момент, чем это все может для него кончиться.
И вот на другой день, под самое утро, когда спится особенно сладко, воробья разбудили какие-то непонятные звуки:
Бом-тили-тили! Бом-тили-тили!
Тиль-диль-дон! Тили-диль-дон!
Воробей встрепенулся от неожиданности, открыл широко глаза, но ничего не видя вокруг, так как было еще совсем темно, решил, что это ему во сне почудилось. Закрыв глаза, он попытался заснуть, но звуки не утихали:
Тиль-диль-дон! Бом-тили-бом!
Как будто палкой по голове!
Воробей сердито поежился, заморгал глазами и принялся соображать, что бы все это могло значить. Сон окончательно слетел с него, и воробей наконец понял, что играют на пианино. Увидев в окно, что небо совсем еще темное и на нем кое-где поблескивают звездочки, Золотой Петушок проворчал:
— Что это они там совсем с ума посходили — играть среди ночи!
Он нахохлился, состроив обиженную физиономию, переступил с лапы на лапу и стал пытаться заснуть, не обращая внимания на музыку. Это ему, однако ж, никак не удавалось. Звуки пианино доносились так явственно, что бедному воробью казалось, будто играют не снизу, а сверху, прямо над его головой. Постепенно ему даже стало казаться, что звуки раздаются не над головой, а где-то там, внутри головы. Золотой Петушок крякнул с досады и тряхнул как следует головой. Однако звуки из головы не выскочили и продолжали долбить по мозгам:
Тиль-диль-дон! Тиль-диль-дон!
Вот тебе! Вот!
Через некоторое время небо стало светлеть, звезды постепенно погасли, и воробей увидел, что уже было утро, а вовсе не ночь, как ему показалось сначала. Прошло два часа, и музыка наконец прекратилась. Золотой Петушок облегченно вздохнул, но, увидев, что на дворе окончательно рассвело, решил, что спать все равно больше нельзя, так как уже была пора вылетать за кормом.
На другой день воробья опять разбудила музыка, на третий — тоже. На четвертый день он уже с вечера думал о том, что его на рассвете разбудит музыка, и так нервничал, что не мог заснуть. Всю ночь он сидел у себя в застрехе и сонно моргал глазами, ожидая, что вот-вот грянет музыка, а когда наконец заснул, музыка загремела, и ему даже под утро не удалось вздремнуть.

Сообщение отредактировал mikegor: 22 Февраль 2015 - 08:07

[Dimuz]

В магазине "Муздеталь" появились сборники С. Орехова изд. Торопова.
Это переиздания 4, 5 выпусков и новый 10 выпуск.
Цена одного сборника 170 р.

[Dimuz]

В личных сообщениях люди задают вопросы о содержании сборников. Отвечу здесь, так удобней.

Вып. 4. Переиздание. Появились новые пьесы:
Эх, матушка
Дорогой длинною
Уголок

Вып. 5 Переиздание. Появились новые пьесы:
Галоп Орехова
Танец Орехова
Вальс Орехова

Вып. 10 Ранее не издавался. Пьесы:
Подмосковные вечера
Очи черные

[Dimuz]

Не совсем семиструнка, но строй такой же. Представлено много сложных аккордов. Правда, цена кусается.
http://musdetal.ru/c...om_na_sol_major

[Learner]

Dimuz (16 Февраль 2015 - 05:18) писал:

Сегодня был в Московском доме книги и с удивлением обнаружил два новых самоучителя для семиструнной гитары.Один безнотный, другой практически безнотный.

mikegor (17 Февраль 2015 - 10:45) писал:

Я тоже сегодня купил для коллекции.

Доброе утро.
Скажите, пожалуйста, есть ли что-то интересное в том самоучителе, который двойной - с одной стороны для шестиструнки, с другой - для семи-?
Каким образом он вообще построен? Чему можно научиться, если полностью его пройти?

Сообщение отредактировал Learner: 08 Декабрь 2017 - 08:56

[mikegor]

Вечером сегодня открою его еще раз двойной самоучитель и напишу.